tag:blogger.com,1999:blog-48543651412271245992024-03-13T18:26:25.968+00:00Apoio a Ciências NaturaisBlogue de apoio à disciplina de Ciências Naturais, na Escola Básica de 2.º e 3.º Ciclos com Secundário de Vila Flor, em Vila Flor.AGhttp://www.blogger.com/profile/13334120390274154813noreply@blogger.comBlogger238125tag:blogger.com,1999:blog-4854365141227124599.post-46043122374105201612023-02-25T11:04:00.003+00:002023-02-25T12:52:32.649+00:00Ficha de trabalho 6.ºAno - Respiração<h3 style="text-align: center;">6.ºAno, Fichas de trabalho, Diversidade nos animais, Ficha digital, Respiração, Sistema respiratório, (Máximo 50 Pontos).
</h3><p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFiePADqDxTEetwlhlAuvK094GClqs0gOdvzzj42KFGKinTrNn9yuyvb3_rLRJIvZ3Q4SWxiK7lsUWQvIm_0e3lP_NSA16kKrRI5OuqiVoFy0MfZfxAMiqW9twb5U0sBkxZxS9iX2IgzVYtMT1ylO2GR3tW5d5hdrGoUu9JuXTgUz4VwOi7JSWnOne/s1890/QRCodeCN6a.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1890" data-original-width="1890" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFiePADqDxTEetwlhlAuvK094GClqs0gOdvzzj42KFGKinTrNn9yuyvb3_rLRJIvZ3Q4SWxiK7lsUWQvIm_0e3lP_NSA16kKrRI5OuqiVoFy0MfZfxAMiqW9twb5U0sBkxZxS9iX2IgzVYtMT1ylO2GR3tW5d5hdrGoUu9JuXTgUz4VwOi7JSWnOne/s320/QRCodeCN6a.png" width="320" /></a></div><br /><p></p>AGhttp://www.blogger.com/profile/13334120390274154813noreply@blogger.com0Vila Flor, 5360, Portugal41.308336900000008 -7.153651612.998103063821162 -42.3099016 69.618570736178853 28.0025984tag:blogger.com,1999:blog-4854365141227124599.post-23235312794383121362021-11-11T11:17:00.000+00:002021-11-11T11:17:08.153+00:00Aditivos AlimentaresAditivos alimentares são substâncias que são adicionadas aos alimentos com o propósito de manter ou modificar o seu sabor, melhorar a sua aparência, aroma ou prolongar o seu tempo de conservação.Os corantes e os conservantes são os mais conhecidos, mas existem centenas de aditivos autorizados.A utilização de aditivos deve ser reduzida ao mínimo e apenas quando não há outra alternativa.Nunca utilizados se existirem dúvidas sobre os seus efeitos na saúde humana . Alguns aditivos são utilizados há séculos, como o sal.<div>Wikipédia<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="356" src="https://www.youtube.com/embed/4bUQnlsrzx8" width="428" youtube-src-id="4bUQnlsrzx8"></iframe></div><br /> <p></p></div>AGhttp://www.blogger.com/profile/13334120390274154813noreply@blogger.com0Vila Flor, 5360, Portugal41.308336900000008 -7.153651612.998103063821162 -42.3099016 69.618570736178853 28.0025984tag:blogger.com,1999:blog-4854365141227124599.post-49863376185757575122021-11-11T11:10:00.001+00:002021-11-11T11:10:22.473+00:00Pegadas de Dinossauros<p> <span style="background-color: white; color: #333333; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 16px;">Existem lugares em Portugal onde a pegada destes animais não é metafórica, mas real. Na Serra d’ Aire encontramos o </span><a href="http://www.pegadasdedinossaurios.org/html/home.htm" rel="noopener noreferrer" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #004288; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 16px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; transition: color 0.1s ease-in-out 0s, background-color 0.1s ease-in-out 0s;" target="_blank"><span style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: bolder; margin: 0px; padding: 0px;">Monumento Natural das Pegadas de Dinossáurios</span></a><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 16px;">, na povoação de Bairro. Os saurópodes estiveram aqui há 175 milhões de anos, deixando na laje calcária o rasto da sua passagem. Os trilhos conservados atingem mais de 140 metros de comprimento. Este tesouro foi ignorado durante anos, num local onde existia uma pedreira a funcionar. Em 1994 foram descobertas as pegadas e em 1997 o monumento foi aberto ao público. Mais de 1000 pegadas de dinossauros repartidas entre 20 trilhos que constituem o mais antigo expoente conhecido do caminhar dos saurópodes.</span></p><p><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 16px;">Como se formaram estas pegadas?</span></p><p><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="338" src="https://www.youtube.com/embed/Ulmv4YwTv14" width="407" youtube-src-id="Ulmv4YwTv14"></iframe></div><br /><p></p>AGhttp://www.blogger.com/profile/13334120390274154813noreply@blogger.com0Serra de Aire, 2350 Pedrógão, Portugal39.5344444 -8.628888911.224210563821153 -43.7851389 67.844678236178851 26.5273611tag:blogger.com,1999:blog-4854365141227124599.post-5442171879340964972021-11-11T11:00:00.001+00:002021-11-11T11:00:39.439+00:00Grutas da MoedaA Serra de Aire e Candeeiros tem como rocha mais abundante o <b>calcário</b>. A paisagem é constituída por diferentes tipos de estruturas sedimentares calcárias, nomeadamente as <b>grutas</b>, que são uma importante característica desta serra. A sua formação tem origem na dissolução dos constituintes do calcário na água, ou seja, dá-se uma erosão química desta rocha, à qual se junta uma erosão mecânica, correspondendo ao desgaste causado por agentes físicos. Como consequência ocorrem fraturas e desagregações progressivas da rocha. <b>A erosão do calcário está na base da formação de muitas outras estruturas cársicas, como os algares, lapiás, estalagmites e estalactites.</b><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="339" src="https://www.youtube.com/embed/AXKqJhggwoE" width="407" youtube-src-id="AXKqJhggwoE"></iframe></div><br /><p></p>AGhttp://www.blogger.com/profile/13334120390274154813noreply@blogger.com0Serra de Aire, 2350 Pedrógão, Portugal39.5344444 -8.628888911.224210563821153 -43.7851389 67.844678236178851 26.5273611tag:blogger.com,1999:blog-4854365141227124599.post-53531150025768884142021-02-08T14:36:00.005+00:002021-02-08T14:37:14.770+00:00O que é o sangue O Corpo Humano<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/DiKh_hBlrWU" width="320" youtube-src-id="DiKh_hBlrWU"></iframe></div><br /> <p></p>AGhttp://www.blogger.com/profile/13334120390274154813noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4854365141227124599.post-72889193099069495622020-12-09T00:44:00.006+00:002020-12-09T00:44:48.466+00:00Sistema Digestivo<p style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="290" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/rCtFJiqvWbFSY2" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="340"> </iframe> </p><div style="margin-bottom: 5px; text-align: center;"> <strong> <a href="//www.slideshare.net/paulovasco/o-sistema-digestivo-do-homem" target="_blank" title="O sistema digestivo do homem">O sistema digestivo do homem</a> </strong> from <strong><a href="//www.slideshare.net/paulovasco" target="_blank">Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal</a></strong> </div><p></p>AGhttp://www.blogger.com/profile/13334120390274154813noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4854365141227124599.post-37733507369912408612020-12-09T00:38:00.001+00:002020-12-09T00:38:15.835+00:00Sistema Digestivo<div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="290" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/DYXpbofky5oUy" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="340"> </iframe></div><div style="margin-bottom: 5px; text-align: center;"> <strong> <a href="//www.slideshare.net/paulovasco/sist-digestivo-27897223" target="_blank" title="Sistema digestivo">Sistema digestivo</a> </strong> from <strong><a href="//www.slideshare.net/paulovasco" target="_blank">Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal</a></strong> </div>AGhttp://www.blogger.com/profile/13334120390274154813noreply@blogger.com0Vila Flor, 5360, Portugal41.308336900000008 -7.153651612.998103063821162 -42.3099016 69.618570736178853 28.0025984tag:blogger.com,1999:blog-4854365141227124599.post-47169844255082894472020-12-09T00:33:00.002+00:002020-12-09T00:38:57.700+00:00O sistema digestivo dos ruminantes<div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="485" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/v7vvWGHsgMo7F7" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="595"> </iframe></div><div style="margin-bottom: 5px; text-align: center;"> <strong> <a href="//www.slideshare.net/MariaJooSoPedro/o-sistema-digestivo-dos-ruminantes" target="_blank" title="O sistema digestivo dos ruminantes">O sistema digestivo dos ruminantes </a> </strong> de <strong><a href="https://www.slideshare.net/MariaJooSoPedro" target="_blank">Maria João São Pedro</a></strong> </div>AGhttp://www.blogger.com/profile/13334120390274154813noreply@blogger.com0Vila Flor, 5360, Portugal41.308336900000008 -7.153651612.998103063821162 -42.3099016 69.618570736178853 28.0025984tag:blogger.com,1999:blog-4854365141227124599.post-46267992255792091202020-12-09T00:21:00.006+00:002020-12-09T00:22:31.658+00:00Sistema digestivo da ave granívora<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="323" src="https://www.youtube.com/embed/U7mymG4tY68" width="435" youtube-src-id="U7mymG4tY68"></iframe></div><br /> <p></p>AGhttp://www.blogger.com/profile/13334120390274154813noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4854365141227124599.post-59519485746602208972020-11-19T10:04:00.002+00:002020-11-19T10:04:16.748+00:00Novos alimentos<div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhopN2nbqyY59IqzKBjSmBzW3B0LazfkktTV91MlV6L5r9y9AT2H427P7OGidMrSg_S_4YmnhKrL1bx0b2JKshiQMdFKQNilCgfyXTrEfO72TyKoKgmzEjf4W88wauE5hqguDOhyphenhyphenjm_7v0/s695/tomate_trasngenico_IDDtHYO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="462" data-original-width="695" height="253" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhopN2nbqyY59IqzKBjSmBzW3B0LazfkktTV91MlV6L5r9y9AT2H427P7OGidMrSg_S_4YmnhKrL1bx0b2JKshiQMdFKQNilCgfyXTrEfO72TyKoKgmzEjf4W88wauE5hqguDOhyphenhyphenjm_7v0/w380-h253/tomate_trasngenico_IDDtHYO.jpg" width="380" /></a></div><br /><b><br /></b></div><div><b>Exemplos de Novos Alimentos</b></div><div>- Leite magro</div><div>- Leite enriquecido com vitaminas ou minerais</div><div>- Cereais enriquecidos com vitaminas ou minerais</div><div>- Iogurtes probióticos e probióticos</div><div>- Pão , bolachas , bolos , cereais sem glúten</div><div>- Leite , queijo e outros alimentos lácteos sem lactose</div><div>- Tomate e milho transgénicos</div><div>- Sementes de chia</div><div><br /></div><div><b>Riscos e benefícios de novos alimentos:</b></div><div>Os principais benefícios são:</div><div> – a maior produção alimentar;</div><div> – os prazos de validade mais alargados;</div><div> – a redução do número de doenças digestivas causadas, por exemplo, por microrganismos.</div><div><br /></div><div>Os principais riscos são:</div><div> – por vezes tornarem-se mais caros;</div><div> – a possibilidade de provocarem resistências a antibióticos e reações alérgicas;</div><div> – não se conhecerem as consequências para a saúde do consumo de alguns destes alimentos.</div><div><br /></div><div><div><b>Alimentos Transgénicos</b></div><div>Segundo a nutricionista Christianne de Vasconcelos, alimentos geneticamente modificados são alimentos desenvolvidos em laboratórios com a utilização de genes de espécies diferentes de animais, vegetais ou microrganismos.</div></div><div><br /></div><div><div>Ou seja, com essa nova tecnologia, pode-se introduzir um gene de rato, de bactéria, de vírus ou de peixe em espécies de arroz, soja, milho, trigo.</div><div><br /></div><div>Por exemplo, há soja com gene de bactérias e milho com gene de bactérias e vírus.</div><div><br /></div><div><b>Vantagens dos alimentos transgénicos</b></div><div><ul style="text-align: left;"><li>Aumento da produção de alimentos;</li><li>Possível melhoria do valor nutricional, desenvolvimento de alimentos para fins terapêuticos;</li><li>Maior resistência e durabilidade no armazenamento.</li></ul></div><div><b>Desvantagens dos alimentos transgénicos</b></div><div><ul style="text-align: left;"><li>Possível aumento das reações alérgicas;</li><li>As plantas que não sofreram modificação genética podem ser eliminadas pelo processo de seleção natural, pois a transgênicas apresentam maior resistência às pragas e pesticidas;</li><li>Aumento da resistência aos pesticidas, com consequente aumento do consumo deste tipo de produto;</li><li>Apesar de eliminar pragas prejudiciais à plantação, o cultivo de plantas transgénicas pode, também, matar espécies benéficas ao equilíbrio ecológico como abelhas, minhocas e outros animais e plantas.</li></ul></div><div><b>Países que já cultivam alimentos transgênicos</b></div><div>Estados Unidos: melão, soja, tomate, algodão, batata, canola, milho.</div><div>União Europeia: tomate, canola, soja, algodão.</div><div>Argentina: soja, milho, algodão.</div><div><br /></div><div>Portanto, para evitar o seu consumo, é muito importante buscar a informação no rótulo dos alimentos.</div></div><div><br /></div>
AGhttp://www.blogger.com/profile/13334120390274154813noreply@blogger.com0Vila Flor, 5360, Portugal41.308336900000008 -7.153651612.998103063821162 -42.3099016 69.618570736178853 28.0025984tag:blogger.com,1999:blog-4854365141227124599.post-35669292498310136882020-11-18T20:09:00.001+00:002020-11-18T20:17:04.420+00:00Roda dos Alimentos Mediterrânica<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="322" src="https://www.youtube.com/embed/l41R4eFH44A" width="400" youtube-src-id="l41R4eFH44A"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><h2 style="clear: both; text-align: left;"><span style="color: red;">Roda dos alimentos</span></h2><div class="separator" style="clear: both;">Numa realidade que nos apresenta tantos produtos e opções de escolha, a Roda dos Alimentos é a melhor amiga da alimentação saudável. A sua forma circular associa-se ao prato utilizado às refeições, e a sua divisão por grupos permite identificar facilmente qual a proporção com que os alimentos de cada um desses grupos deve estar presente na alimentação diária, incentivando maior consumo dos alimentos pertencentes aos grupos de maior dimensão e menor consumo daqueles que se encontram nos grupos de menor dimensão. Dentro de cada grupo estão reunidos alimentos nutricionalmente semelhantes entre si, que devem ser regularmente substituídos entre si de modo a assegurar a variedade alimentar.</div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><h3 style="clear: both; text-align: left;"><b>A Roda dos Alimentos ensina-nos a ter uma alimentação:</b></h3><div class="separator" style="clear: both;"><ul style="text-align: left;"><li><b>Completa </b>– comer alimentos de cada grupo e beber água diariamente;</li><li><b>Equilibrada </b>– comer mais dos grupos maiores e menos dos grupos menores;</li><li><b>Variada </b>– comer alimentos diferentes dentro de cada grupo variando diariamente, semanalmente e nas diferentes épocas do ano.</li></ul></div></div>AGhttp://www.blogger.com/profile/13334120390274154813noreply@blogger.com0Vila Flor, 5360, Portugal41.308336900000008 -7.153651612.998103063821162 -42.3099016 69.618570736178853 28.0025984tag:blogger.com,1999:blog-4854365141227124599.post-54619929931545947392020-11-18T19:11:00.002+00:002020-11-18T19:21:31.865+00:00Como ler rótulos de alimentos?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe class="BLOG_video_class" allowfullscreen="" youtube-src-id="LiNqYZzBFrk" width="400" height="322" src="https://www.youtube.com/embed/LiNqYZzBFrk"></iframe></div>AGhttp://www.blogger.com/profile/13334120390274154813noreply@blogger.com0Vila Flor, 5360, Portugal41.308336900000008 -7.153651612.998103063821162 -42.3099016 69.618570736178853 28.0025984tag:blogger.com,1999:blog-4854365141227124599.post-14768797347497876472020-10-19T17:24:00.002+01:002020-11-18T20:17:43.839+00:00Tutorial Como Usar um Microscópio (BR)<iframe width="450" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/aAwgwQKHmDM" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>AGhttp://www.blogger.com/profile/13334120390274154813noreply@blogger.com0Vila Flor, 5360, Portugal41.308336900000008 -7.153651612.998103063821162 -42.3099016 69.618570736178853 28.0025984tag:blogger.com,1999:blog-4854365141227124599.post-20418059006129660662020-10-19T15:45:00.007+01:002020-11-18T20:18:27.026+00:00Biodiversidade<div style="text-align: center;"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/Whj_n_O-gr0" width="450"></iframe></div>AGhttp://www.blogger.com/profile/13334120390274154813noreply@blogger.com0Vila Flor, 5360, Portugal41.308336900000008 -7.153651612.998103063821162 -42.3099016 69.618570736178853 28.0025984tag:blogger.com,1999:blog-4854365141227124599.post-56010680197215264502018-10-10T10:51:00.002+01:002018-10-10T10:52:43.900+01:00Aprendizagens Essenciais 5.ºAno<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img alt="AP" border="0" data-original-height="324" data-original-width="417" height="248" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlmuPO7Ly-Rj4fvDr36AAvU_zzx5wVT_nGeFODmdqvT24A-aGrjmIJrRjHy66Yp8cKrv-MogkJiVGnHayBEmrQVAgxpDbodijfu82xuguziZ_p7l2W7bLOtDXU0luel6HFsRBSkTo1eW0/s320/compessen5.jpg" title="Aprendizagens Essenciais" width="320" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><a href="http://www.dge.mec.pt/sites/default/files/Curriculo/Aprendizagens_Essenciais/2_ciclo/5_ciencias_naturais.pdf" target="_blank">Aprendizagens Essenciais - Ciências Naturais 5.ºAno</a></b></div>
AGhttp://www.blogger.com/profile/13334120390274154813noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4854365141227124599.post-38790724664164524062018-03-18T23:30:00.002+00:002018-03-18T23:30:19.434+00:00Dia Mundial da Floresta<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/LakP0p2SmFaMkV" style="border-width: 1px; border: 1px solid #ccc; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="425"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://www.slideshare.net/elmachon/a-importncia-das-florestas" target="_blank" title="A importância das florestas">A importância das florestas</a> </strong> de <strong><a href="https://www.slideshare.net/elmachon" target="_blank">elmachon</a></strong> </div>
AGhttp://www.blogger.com/profile/13334120390274154813noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4854365141227124599.post-53270405686042469902017-03-28T15:56:00.003+01:002017-03-28T15:56:36.826+01:00Diversidade nos animais<div class="MsoNormal" style="line-height: 10.55pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 42.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 4.0pt; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none; text-indent: -21.25pt;">
<b><span style="font-family: "Helvetica LT Std", sans-serif; font-size: 10.5pt;">Diversidade
nos animais<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 10.55pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 42.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 4.0pt; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none; text-indent: -21.25pt;">
<br /></div>
<div class="Default" style="margin-left: 1.0cm; text-indent: -35.45pt;">
<i><u>7.
Interpretar as características dos organismos em função dos ambientes onde
vivem</u></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 10.55pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 42.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 4.0pt; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none; text-indent: -21.25pt;">
<span style="font-family: "Helvetica LT Std", sans-serif; font-size: 10.5pt;">7.1. Apresentar exemplos de meios onde
vivem os animais, com base em documentos diversificados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 10.55pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 42.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 4.0pt; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none; text-indent: -21.25pt;">
<span style="font-family: "Helvetica LT Std", sans-serif; font-size: 10.5pt;">7.2. Descrever a importância do meio na
vida dos animais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 10.55pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 42.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 4.0pt; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none; text-indent: -21.25pt;">
<span style="font-family: "Helvetica LT Std", sans-serif; font-size: 10.5pt;">7.3. Apresentar um exemplo de animal para
cada tipologia de forma corporal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 10.55pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 42.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 4.0pt; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none; text-indent: -21.25pt;">
<span style="font-family: "Helvetica LT Std", sans-serif; font-size: 10.5pt;">7.4. Categorizar os diferentes tipos de
revestimentos dos animais, com exemplos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 10.55pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 42.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 4.0pt; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none; text-indent: -21.25pt;">
<span style="font-family: "Helvetica LT Std", sans-serif; font-size: 10.5pt;">7.5. Referir as funções genéricas do
revestimento dos animais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 10.55pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 42.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 4.0pt; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none; text-indent: -21.25pt;">
<span style="font-family: "Helvetica LT Std", sans-serif; font-size: 10.5pt;">7.6. Identificar os órgãos de locomoção
dos animais, tendo em conta o meio onde vivem.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 10.55pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 42.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 4.0pt; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none; text-indent: -21.25pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 10.55pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 42.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 4.0pt; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none; text-indent: -21.25pt;">
<br /></div>
<div class="Default" style="margin-left: 1.0cm; text-indent: -35.45pt;">
<i><u>8.
Compreender a diversidade de regimes alimentares dos animais tendo em conta o
respetivo habitat</u></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 10.55pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 42.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 4.0pt; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none; text-indent: -21.25pt;">
<span style="font-family: "Helvetica LT Std", sans-serif; font-size: 10.5pt;">8.1. Apresentar exemplos de animais que
possuam distintos regimes alimentares.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 10.55pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 42.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 4.0pt; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none; text-indent: -21.25pt;">
<span style="font-family: "Helvetica LT Std", sans-serif; font-size: 10.5pt;">8.2. Descrever adaptações morfológicas das
aves e dos mamíferos à procura e à captação de alimento, com base em documentos
diversificados.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 10.55pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 42.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 4.0pt; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none; text-indent: -21.25pt;">
<span style="font-family: "Helvetica LT Std", sans-serif; font-size: 10.5pt;">8.3. Comparar os comportamentos dos
animais na obtenção de alimento com as características morfológicas que
possuem.<o:p></o:p></span></div>
AGhttp://www.blogger.com/profile/13334120390274154813noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4854365141227124599.post-85143863414539431102015-09-11T22:23:00.000+01:002015-09-11T22:23:06.172+01:00Metas Curriculares 5, 6, 7 e 8 anos<iframe class="scribd_iframe_embed" data-aspect-ratio="0.7080062794348508" data-auto-height="false" frameborder="0" height="600" id="doc_56656" scrolling="no" src="https://www.scribd.com/embeds/280331707/content?start_page=1&view_mode=scroll&access_key=key-74jgrKCo6kB8yWDZBqkQ&show_recommendations=true" width="450"></iframe>AGhttp://www.blogger.com/profile/13334120390274154813noreply@blogger.com05370 Mirandela, Portugal41.4853545 -7.1808710999999941.390183 -7.34223259999999 41.580526 -7.01950959999999tag:blogger.com,1999:blog-4854365141227124599.post-19494474183912044452014-09-08T13:01:00.001+01:002014-09-08T13:04:22.464+01:00Puberdade<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />AGhttp://www.blogger.com/profile/13334120390274154813noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4854365141227124599.post-346267404650980832014-07-03T20:25:00.000+01:002014-07-03T20:25:26.620+01:00Portugal Terra - A Natureza em Portugal<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="253" src="//www.youtube.com/embed/SdcZ0r_2h_Q" width="450"></iframe></div>
AGhttp://www.blogger.com/profile/13334120390274154813noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4854365141227124599.post-36584883808712645012014-03-29T09:05:00.000+00:002014-03-29T09:05:07.093+00:00Reprodução- Reprodução Assexuada<div style="text-align: left; width: 425px;">
<a href="https://www.slideboom.com/presentations/434861/Reprodu%C3%A7%C3%A3o--Reprodu%C3%A7%C3%A3o-Assexuada" style="color: #0000cc; display: block; font: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; margin: 12px 0 3px 0; text-decoration: underline;" title="Reprodução- Reprodução Assexuada">Reprodução- Reprodução Assexuada</a><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,28,0" height="370" id="onlinePlayer434861" width="425"><param name="movie" value="//www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=434861" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="quality" value="high" /><param name="bgcolor" value="#ffffff" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="flashVars" value="" /><embed src="//www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=434861" width="425" height="370" name="onlinePlayer434861" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"allowScriptAccess="always" quality="high" bgcolor="#ffffff" allowFullScreen="true" flashVars="" ></embed></object><br />
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AGhttp://www.blogger.com/profile/13334120390274154813noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4854365141227124599.post-73805818805033491602014-03-22T23:11:00.001+00:002014-03-22T23:12:27.371+00:00Ficha de Avaliação 6.º Ano - Reprodução das plantas<p style=" margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block;"> <a title="View alimentação, reprodução e micróbios on Scribd" href="http://pt.scribd.com/doc/167297932/alimentacao-reproducao-e-microbios" style="text-decoration: underline;" >alimentação, reprodução e micróbios</a> by <a title="View maria joao martins's profile on Scribd" href="http://www.scribd.com/maria joao martins" style="text-decoration: underline;" >maria joao martins</a></p><iframe class="scribd_iframe_embed" src="//www.scribd.com/embeds/167297932/content?start_page=1&view_mode=scroll&access_key=key-9jsfatbluy6ervqdlns&show_recommendations=true" data-auto-height="false" data-aspect-ratio="0.706896551724138" scrolling="no" id="doc_5607" width="400" height="600" frameborder="0"></iframe>AGhttp://www.blogger.com/profile/13334120390274154813noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4854365141227124599.post-90595088262099628812014-03-22T23:01:00.002+00:002014-03-22T23:12:20.980+00:00Ficha de Avaliação 6.º Ano - Reprodução das plantasFicha de Avaliação 6.º Ano - Reprodução das plantas resolvida
<p style=" margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block;"> <a title="View Ciências da Natureza 6º ano-2 (1) on Scribd" href="http://pt.scribd.com/doc/94224552/Ciencias-da-Natureza-6%C2%BA-ano-2-1" style="text-decoration: underline;" >Ciências da Natureza 6º ano-2 (1)</a> by <a title="View Dark_Neox's profile on Scribd" href="http://www.scribd.com/Dark_Neox" style="text-decoration: underline;" >Dark_Neox</a></p><iframe class="scribd_iframe_embed" src="//www.scribd.com/embeds/94224552/content?start_page=1&view_mode=scroll&access_key=key-xr7rjwqo3c9rr6hi63h&show_recommendations=true" data-auto-height="false" data-aspect-ratio="0.708333333333333" scrolling="no" id="doc_48929" width="400" height="600" frameborder="0"></iframe>AGhttp://www.blogger.com/profile/13334120390274154813noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4854365141227124599.post-5834252623305059272014-03-22T22:59:00.003+00:002014-03-22T23:12:11.445+00:00Ficha de Avaliação 6.º Ano - Reprodução das plantas Ficha de Avaliação 6.º Ano - Reprodução das plantas <b>resolvida</b>
<p style=" margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block;"> <a title="View Ciências da Natureza 6º ano on Scribd" href="http://pt.scribd.com/doc/91271669/Ciencias-da-Natureza-6%C2%BA-ano" style="text-decoration: underline;" >Ciências da Natureza 6º ano</a> by <a title="View Dark_Neox's profile on Scribd" href="http://www.scribd.com/Dark_Neox" style="text-decoration: underline;" >Dark_Neox</a></p><iframe class="scribd_iframe_embed" src="//www.scribd.com/embeds/91271669/content?start_page=1&view_mode=scroll&access_key=key-20tqt1o62qsyajxxmfv6&show_recommendations=true" data-auto-height="false" data-aspect-ratio="0.708333333333333" scrolling="no" id="doc_48058" width="400" height="600" frameborder="0"></iframe>AGhttp://www.blogger.com/profile/13334120390274154813noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4854365141227124599.post-59328740728201425522014-03-22T20:58:00.000+00:002014-03-22T20:58:09.480+00:00Ficha de Avaliação - 5.ºAno - Biosfera<div style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 14px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto;">
<a href="http://pt.scribd.com/doc/190251150/128969094-Ficha-de-Avaliacao-CN5-Biosfera-Revestimento-Locomocao-PDF" style="text-decoration: underline;" title="View 128969094 Ficha de Avaliacao CN5 Biosfera Revestimento Locomocao PDF on Scribd">128969094 Ficha de Avaliacao CN5 Biosfera Revestimento Locomocao PDF</a> by <a href="http://www.scribd.com/marcos_saraiva_19" style="text-decoration: underline;" title="View Marcos Saraiva's profile on Scribd">Marcos Saraiva</a></div>
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